信息学院优秀教师事迹--王慰

发布者:张程冬发布时间:2015-07-25浏览次数:757

弘扬师德师风建设系列报道: 抽象数学 应用数学

  ------信息学院优秀教师王慰

王慰信息学院信息与计算科学的一名专业教师,在上海海洋大学任教已有两年了,承担过高等代数、运筹学、近世代数、计算智能、算法设计与分析等数学与信息类课程的教学任务。

 

数学: 抽象与实际的平衡

在大学课程中,数学类课程一直是学生们比较头疼的课程。数学有着它自身的特点:抽象性、逻辑性、计算性。数学中有着那么多的概念,那么多的公式,那么多的推导。对许多学生来讲,数学好像就是远离现实大陆的一座孤立的小岛,一本放在书架顶层积满灰尘的拉丁文字典。

但是,王老师认为,数学并不孤独,也并不孤立。它源于现实,源于实际问题,虽然有着抽象的体系与方法,但最终还是会回到现实这块土地。

“我们想要做的,就是在课堂上搭起一座连接现实与抽象的桥梁,架起一个通往书架顶层的阶梯。”

 

从“抽象”数学 到“应用”数学

一方面,王老师在课堂上积极的将“抽象”的数学概念分解为易于学生理解的“实际”问题。通过对实际问题的引导,探索,研究,讨论,让学生们能从实际的角度去感受和理解这些抽象的数学。并且,王老师经常在课堂上以讨论的形式展开教学,活跃了课堂气氛,让更多的学生从被动的死记硬背,到积极主动的展开思考,促进了教学。

另一方面,在课堂外,王老师通过不断的学习充实自己。同时王老师也积极参与“高教社”杯全国大学生数学建模竞赛的培训工作。通过这些活动,让更多的同学能知道数学“怎么用、用在哪儿”,能体会到数学的“应用性”无处不在,遍布于我们日常的工作与生活中。

亲切随和 亦师亦友

作为刚进校不久的青年教师,王老师与学生们的年龄“代沟”并不大,也正是有着这样的“年龄优势”,以及亲切随和的个性,使得王老师和学生们建立了良好的师生关系。

 

王老师体会到,正是课堂内的教学相长,课堂外的亦师亦友,让教师这个职业变得不平凡。王老师相信,通过自身的努力,把自己的热情与想法融入到课堂上,一定能走出一条从“抽象”到“应用”的数学教学之路。