信息学院教学工作委员会召开课程目标达成度分析专题讨论会

发布者:张程冬发布时间:2019-03-15浏览次数:116

  

2019312日下午,信息学院教学工作委员会在学院306会议室召开了课程目标达成度分析专题讨论会。陈明院长及教学工作委员会成员出席会议会议由袁红春副院长主持。

会议主要由两部分议题组成:1.各系室汇报20181学期的课程目标达成情况;2.讨论20181学期课程目标达成度的实施措施。各系室主任首先汇报了20181学期的课程目标达成度情况,并就第一学期达成度的对标情况进行了分析。各系室均已完成课程达成度的提交,但在此过程中,存在着达成度与课程目标对标不严谨,某些课程目标无法通过达成度量化等问题。冯国富老师表示,造成这种情况的原因,主要是因为缺乏对达成度的进一步挖掘分析。在冯老师的提议下,每个基层推出一门课,现场按照目标达成度进行了分析。主要对照课程目标中达成度最低的短板,深入进行分析挖掘,分析原因。目标反馈至小题,小题对应至章节,深挖持续改进的措施,从而作为教学改革的依据。

  

经教学工作委员会讨论,形成了以下意见:从本学期起,上交的期末归档材料应在课程达成度分析表的基础上,添加分析报告及持续改进措施,报告中应对课程程度指标完成情况进行合理分析,同时提出改进措施,可以逐级反馈至调整试卷结构、改变考核方式和修改课程大纲;各系室应针对每一门课程建立归档档案,包括:课程大纲、试卷、试卷分析报告、课程达成度分析、分析报告及持续改进措施。

最后,陈明院长做总结发言。陈院长指出,今后推动工程认证的开展将是各工科院系的重要任务,各系室要以本次会议为抓手,在深入分析课程达成度完成情况的基础上,进一步思考课程目标达成度、毕业要求达成度和培养目标达成度之间的联系,切实提高学生的能力培养。在此过程中,各系室要关注工作开展的方式方法,新的达成度分析方法,会在一定时间、一定程度上增加老师的工作量,各系室主任要帮助老师适应新的分析方法,使他们逐渐接受和主动使用新的课程达成度分析。

  

信息学院

2019.3.13