——访我校十佳基础课老师艾鸿
2月21日“感动2011—受学生欢迎的好老师”座谈会上，程裕东副校长为获奖老师颁奖，他指出，学生在大学四年接触最多的是任课教师，教师的人格风范会潜移默化的影响学生。本科教学是日常工作，教学工作是教师用自己的专业知识、教学艺术和再创造去培养学生，这是作为一名教师的快乐！为弘扬海大优秀教师的风范，记者走近我校十佳基础课老师——信息学院艾鸿老师（主教计算机程序设计语言和计算机应用基础），探讨如何成为学生心目中的好老师。
问：您觉得您在学生心目中的形象是怎样的呢？
答：学生可能觉得我是一个比较严谨认真，态度平和的人。
问：您一般花多长时间备课？您的课件有何特色？
答：由于我教授的课时较多，所以课下大部分时间我都会用来认真的备课，努力做到准备充分，使课上讲授的知识更易被同学们理解吸收。通常两大节课的课时，我会用4~6小时的时间来准备课程教学。至于课件特色，我觉得课件本身就是一种辅助教学的工具，应该是知识点简洁明了且重点突出，而且我会在教授课件内容前，自己仔细的游览几遍，根据同学们的课堂反映再加以修改，通过一个反馈过程使课件更完善。
问：您觉得您的教学风格是怎样的呢？有什么样的教学习惯？
答：由浅入深，循序渐进，知识结构清晰明了是我一贯的教学风格，并且重点，难点突出，由此启发同学们更好的去思考。比如在课堂上，关注同学们听课的表情，如果知识点较难理解，那会从多个角度更加细致地展开讲解。至于教学习惯，一般会采用三段式的教学方法。首先是把相关的知识点通过引导提问的方式引入到课堂里来，充分调动同学们的积极性；其次是将重点，难点的内容多方面展开讲解，而且根据计算机课程的特点，当堂操作和讲解往往是结合在一起进行；最后是整理知识脉络，并作出课堂总结，这样我的课堂会更好地结合为一个整体。
问：您认为作为一名好老师的标准是什么？该如何去实现？
答：我认为成为一名好老师至少应具备四个品质，第一，应该具有扎实的专业知识，能够掌控课堂；第二，应该要求严格，不只是对学生严格要求，对自己也应严格要求；第三，尊重同学，因为在课堂上，面对知识人人平等。第四，应该有较强的语言表达能力，把知识点讲通讲透，使同学们理解深刻。关于践行这些标准，因为计算机本身就是一个高速发展的行业，作为一名教师自然也要时刻更新，稳固自己的知识库，关注新的技术，软件，补充完善自己，争取与时俱进。
问：您获得了“我心目中的好老师”这项殊荣，有什么感受？
答：首先，感谢同学们对我的支持和认可，这项荣誉让我有一些压力，但也激励我更加完善自己，坚守自己的岗位，在讲台上为大家传授更多的知识。
问：作为一名深受学生喜爱的老师，您对广大学子有什么学习建议和寄语？
答：在学习上，希望同学们在认真学好专业知识的情况下也不要忽视基础课的学习，因为像计算机基础课这样的课程，往往是同学们在专业课的学习中需要借助的方法或途径，像一些简单的程序设计编程则可以学到很多解决问题的思路和思考方式。在生活上，希望同学们可以扎扎实实，脚踏实地的做好自己，最终学有所成。
采访前，记者走访了艾鸿老师的学生，从他们的口中得知，艾鸿老师是一位非常细心且耐心的老师，一旦有不明白的问题，她总是详细地为学生解析，课程中的难点她总是能够充分地展开。在采访中，艾鸿老师温和的话语、清晰的表达令记者更加深刻地体会到一个好老师应有的那种春风化雨的精神；同时，认真而充分的备课才能让学生们汲取更多的知识，辛勤的园丁总是能够细心地浇灌每一颗树苗。
（校记者团：杨晨洁、李洁）