刘太岗，2010年7月毕业于大连理工大学，获博士学位，现为信息学院数学公共基础教学部讲师。研究方向是生物信息学，发表SCI论文10余篇，主持省部级以上课题3项。曾讲授《高等数学A》、《线性代数》、《概率论与数理统计》和《高等数学T》等多门课程，获2012年青年教师课堂教学艺术比赛理工组一等奖，2014-2016年连续三次被授予“受学生欢迎的好老师”称号，2016年承担的《高等数学A(下)》课程被评为“好课堂”。
因为喜欢 选择数学
“学生们常常会抱怨说大学数学很难，很枯燥，但他们有所不知的是，数学其实很有用。”在他眼里，数学无时不刻不影响着我们的生活。“你们或许会问数学究竟有用在哪里？其实这样的例子很好找，当你们在网上商城浏览商品时，系统会推送一些你可能喜欢的商品，人们经常使用这一功能，却不知这里面就有数学的算法。”
博士毕业时，导师对刘太岗说的一句话伴随他的一生，那就是“认认真真做事，踏踏实实做人”。刘太岗把它铭记一生，用在生活和工作中。导师的言传身教，至今影响着他的学习和工作。
刘太岗表示自己最喜欢的是教师。问及为什么选择数学、选择临港时，刘太岗给出的答案很直接：因为喜欢数学，喜欢临港安静的教书育人环境。从教六年多，他对好老师有着自己的定义：“好老师”就是要做到从学生实际情况出发，认真备好每一堂课，让学生最大程度地学明白，达到“传道授业解惑”的初衷。
教学相长 受益匪浅
教学中，为了更好地使学生掌握数学知识，刘太岗经常给学生总结一些学习的口诀，“比如复合函数求导数的链式法则，‘由外向内，逐层求导再相乘’。由于口音的问题，我常常会把内（nei）误读成嫩（nen），引得学生哈哈一笑，他们一笑就把正确的口诀记住了。”后来，刘太岗给大三大四的学生上《高等数学T》时，每每讲到这个地方，学生们都会会心的一笑。可见记忆是很深刻的。所以说，困难的事掌握了正确的方法就会变得容易和简单。”
刘太岗建议学生利用好学校的图书馆和互联网资源，开阔眼界，增长知识。“网上有很多优质的MOOC资源，坐在海大的教室，就可以听到北大，清华甚至国外名校的教授讲课。”
刘太岗常说：教书育人，不仅会使别人学到东西，往往自己也会受益匪浅。教学相长，边摸索边传授。每一次教授的过程，都会使刘太岗加深对教材的理解和感悟，也会知道怎样传授学生才更能够使他们明白和吃透教材。每当节日时，刘太岗都会收到学生的祝福短信，这时，刘太岗也总会有满满的辛福感，在他眼里，这便是付出辛劳后获得的无价财富。
“数学有用，难也要学好”
很多时候，数学会成为新生的拦路虎。为了帮助新生更好的学好数学，他常常建议他们，要注意锻炼身体和饮食健康，这是保持学习和生活状态的基本保障。其次，合理规划四年的学习和生活，让大学时光过得有意义，充实。“坚持好的习惯，改掉不好的习惯，形成的好习惯会深刻地影响一生。”
刘太岗也建议同学们应当尽可能多地参加数学建模比赛，在竞赛中去体验数学实实在在的应用，那样也会对数学有更深的理解；新生要多与高年级的同学交流，尤其是正在努力准备考研的同学，他们会根据切身的经验告诉大一新生数学的实际用途。“低年级的同学往往感觉不到数学有用，是因为学习的内容太少，还尚未具备应用所学数学知识解决实际问题的能力”他总是勉励大家：“数学有用，再难也要学好”。
他身上散发得出的“才”与“情”，辐射出的“光”和“热”正诠释一个老师美好的人格和品质。作为一名青年教师，他表示需及时转换角色进入工作状态，再者也要虚心求教老教师，不断积累经验，提高自己。
在与同学们交谈时，他常常提到李克强总理在北京大学数学科学学院考察时说的话。“数学是自然科学的皇冠，是其他科学研究的主要工具。基础数学研究在我国是薄弱环节，对许多领域形成瓶颈制约，需要一批人静下心来把“冷板凳”坐热。”刘太岗对此非常认同，他也激动地表示：“大学应该重视数学教学，毕竟数学是众多理工科专业的基础和工具。”
（撰稿：校记者团 牛童童 代杭霖）