为加强课程导师（班主任）队伍建设，充分发挥课程导师的作用，客观评价课程导师工作情况，根据学校对课程导师测评工作的有关规定和我院实际情况，现制定课程导师工作考核办法。
一、基本思路
坚持定性评价与定量评价相结合、过程评价与效果评价相结合的原则，构建评价主体多元化、评价内容全面化、评价方法多样化的考核评价体系。
二、考核方法
考核分为合格考核和优秀考核两个方式展开。
（一）合格考核
1．合格考核全体课程导师参与。
2．考核标准：
（1）检查上交课程导师工作记录中的工作实务本完成情况。工作实务根据《上海海洋大学信息学院课程导师（班主任）工作管理办法》中的内容确定。
（2）上交一份工作总结：1000字左右。
（3）学生总体测评分数达到80分以上。（说明：测评分数按从高到低排，去掉前10%和后10%，计算平均分）。
（二）优秀考核
1．分年级评定，优秀考核比例为年级班主任人数的30%（16年级3名，15级2名，14级2名，14-15级综合1名）。
2．优秀考核流程：
（1）个人申报：个人提交申报书。
（2）公开答辩。答辩前准备5分钟的PPT。PPT内容包括：基本工作情况介绍（3分）、特色工作（4分）、工作思考（3分）三部分。此项占总评分的30%
3．考核标准：
（1）一年级课程导师考核标准：本年度班级成绩情况；奖学金比率；单项奖获奖情况；班级集体荣誉获得情况；学业警告率；学生对班主任评价得分。此项占总评分的70%（一年级）。
考核项 | 计算方式 | 具体说明 | 加分值 |
本年度班级成绩情况 | =班级平均绩点-专业平均绩点 |
| 计算得分 |
奖学金比率 | =（班级奖学金比率-35%）×5 |
| 计算得分 |
单项奖 | 单项单例 | 不包括自强奖 | 0.1/项 |
集体荣誉 | 单项单例 | 先进班级、红旗团 | 1 |
文明班级、特色团 | 0.5 | ||
学业警告率 | =-学业警告人数班级总人数×5 |
| 计算得分 |
学生对班主任评价得分 | =（评价总分-80）/10 | 测评分数按从高到低排，去掉前10%和后10%，计算平均分 | 计算得分 |
（一年级课程导师考核标准细则表）
（2）二年级、三年级课程导师考核标准：班级成绩与上学期对比提高情况；班级集体荣誉获得情况；班级科创数量和占比；学生对班主任评价得分。此项占总评分的70%（二、三年级）。
考核项 | 计算方式 | 具体说明 | 加分值 |
本年度班级成绩情况 | =（本学期班级平均绩点-上学期班级平均绩点）×本学期班级平均绩点×上学期班级平均绩点 |
| 计算得分 |
奖学金比率 | =（班级奖学金比率-35%）×5 |
| 计算得分 |
班级科创数量 | 单项单例 | 科创获奖（教务处认定范围内）、单项奖，不包括自强奖 | 0.1/项 |
集体荣誉 | 单项单例 | 先进班级、红旗团 | 1 |
文明班级、特色团 | 0.5 | ||
学业警告率 | =-学业警告人数班级总人数×5 |
| 计算得分 |
学生对班主任评价得分 | =评价总分-80/10 | 测评分数按从高到低排，去掉前10%和后10%，计算平均分 | 计算得分 |
（二、三年级课程导师考核标准细则表）
三、考核结果
1．课程导师（班主任）考核结果分为合格和优秀两个等次。
2．课程导师（班主任）考核一般安排在每年5月份进行，评优比例30%左右（按年级分类确定优秀人数并考核），由学院统一颁发证书表彰并予以物质奖励，计算工作量，年底统一发放。
3．获得考核评优的课程导师（班主任），在职务晋升、基层推优、各类计划申报等工作中优先推荐。
4．考核结果公示3天。对考评结果有异议者可到学院学生工作办公室申请复议，学院学生工作办公室3个工作日内给出复议结果。
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