一、项目名称：上海海洋大学计算机科学与技术专业认证支持服务项目（采购编号：LF20200033）。
二、采购内容：详见附件。
三、合格报名申请人的资格条件
合格的供应商除具备政府采购法第二十二条规定的条件外还应具备的资格条件：
1、具有独立法人资格及相应经营范围，有相应的履约能力，财务状况良好；
2、供应商具有良好的信誉；
3、供应商应遵守有关的中国法律和规章条例，依法纳税；
4、要求必须具有高校同类项目的维护经验和案例，需熟悉本项目优先考虑。
5、其他相关资质证明。
四、报名时间：公告发布之日（含）起3个工作日。每天8：30-11：30，13：00-16：15（节假日休息），可以通过邮件报名（报名邮箱fengxu@shou.edu.cn）。逾期递交的报名申请文件恕不接受。
五、报名地点：上海海洋大学信息学院（地址：上海市浦东新区沪城环路999号，上海海洋大学信息学院315室。）
六、谈判时间：根据报名情况再行通知。
七、谈判地点：上海市浦东新区沪城环路999号，上海海洋大学信息学院306室。
八、谈判时须提交下列材料并加盖鲜章：
1、供应商营业执照副本（提供复印件，加盖单位公章）；
2、法定代表人身份证正反面复印件（加盖鲜章）及授权人委托书（原件）、被委托人身份证复印件（加盖鲜章）；
九、本项目要求高、内容复杂，根据响交响应单位提应文件的内容、实施流程、人员配置、管理机制、质量保障等等采用综合评定确定成交供应商。评审标准：
十、其他
1、联系人：徐老师
2、联系方式：61900612 15692165675
3、办公地址：上海市浦东新区沪城环路999号上海海洋大学信息学院315室。
4、快递地址：上海市浦东新区沪城环路999号上海海洋大学信息学院315室
附件：
计算机科学与技术专业认证支持服务项目
技术规格及要求
服务总体目标
计算机科学与技术专业认证支持服务的数据分析报告应用于该专业认证的自评报告的数据支撑内容；项目贯彻“系统+”的整体实施思路，符合“互联网+”的定位，通过“系统+第三方调研数据”的方式呈现专业建设质量。系统可逐级查看各类指标，既可作为专业建设质量的数据积累平台，也可作为专业建设成果对外宣传展示。
服务内容
（一）、报告
计算机科学与技术专业建设质量综合报告
供应商根据中国工程教育专业认证协会发布关于《工程教育认证自评报告指导书 （2020版）》的通告文件及学校特点设计满足计算机科学与技术专业认证要求的专业建设质量综合报告，细化大纲及调研问卷等，并按照细化大纲撰写报告。
计算机科学与技术专业建设质量综合报告大纲
第一章 职业发展历程
第二章 培养目标合理性与达成情况
第三章 毕业要求达成情况
第四章 教育教学评价
第五章 学生指导评价
第六章 支持条件评价
第七章 用人单位评价
第八章 教师评价
（二）、质量监测与评价系统
1. 以调研为基础：系统以毕业生短期、中长期跟踪，教师调研、用人单位等调研为数据基础，预设关键指标覆盖人才培养等环节。
2. 数据图形化直观呈现： 数百个统计图表全面呈现数据结果。雷达图、柱状图、条形图、数据表等各类图表综合、直观的展现数据情况。
3. 多级指标可逐层下钻：通过点击相关指标点和数据点，可以直接下钻到该指标的下一级指标。逐层下钻，可以深入了解到各项指标的详细情况。
4. 指标体系构建科学、系统：预设对的指标体系全面覆盖高校招生、就业、学生工作、课程建设、师资队伍、教育教学等各项主要工作。指标设计从高校教学管理实际出发，体系结构科学、完整、系统。
5. 深入专业：系统可自动生成对应专业的数据结果，通过系统，可以直观、清晰地监测对各个专业的各项工作评价。
（三）、研究方法
1、采用电子问卷、数据采集分析系统和数据智能呈现系统三种研究方法。调研系统电子问卷调查、回收问卷，分析系统科学数据清洗、分析等，数据结果智能呈现；供应商将负责问卷的总体设计、调查数据收集的技术支持、数据的清理、研究分析和撰写报告，搭建智能数据呈现系统。
2、调研对象：2013/2014/2015/2017/018/2019届计算机科学与技术专业的毕业生及其所在用人单位，本专业教师/教学管理人员；
（四）、期限要求
本项目将在学校提供相关基础信息后一周之内正式启动调研问卷设计、调研信息匹配等基础工作，后续开展调研数据采集、清洗、分析、报告撰写等，并与2020年06月10日提交上述要求报告初稿；并与2020年06月25日前完成质量监测与评价系统的搭建、开通、数据匹配等，完成交付。
服务要求
1、成交供应商的研究成果将在教育领域内被有效引用，包括相关教育主管部门（相关网站或交流会）、权威网站引用。
2、调研项目的时候为采购人提供调查后台监控系统账号，以便采购人随时了解答题进展；
3、调研结束后，成交供应商提供给采购人有针对性的诊断分析。通过科学的指标体系，监测社会需求情况，并且将获得返回的清理后调查数据库及变量的编码书，不同层级的管理者及教师可以根据工作需要从各种角度深入挖掘数据信息，为日常工作、学术研究和管理决策等作依据参考。
4、数据报告出来后，采购人遇到指标不理解的地方，成交供应商负责说明直至理解。
5、供应商对老师使用质量监测与评价系统进行免费培训。
6、供应商的所供本项目不得侵犯第三方的专利权和设计权等；如果任何第三方提出侵权指控或赔偿要求，供应商必须与第三方交涉，并承担发生和可能发生的一切损失、费用和法律责任。
七、售后服务要求
1、供应商须保证项目数据的安全性，调研过程中必须使用专用邮件服务器进行数据交换，并签订保密协议，确保原始数据的保密。
2、调研结束后，供应商须将调查原始数据返还给校方，供校方检验；供应商须对数据的真实性和保密性负责。
3、数据报告出来后，指标不理解的地方由供应商负责说明。
4、成交供应商务必保障质量监测与评价系统的稳定运营。
4、采购人反馈的产品质量信息，咨询顾问和项目专员应在接到信息1小时内作出回复，重大信息2小时内给出处理意见，24小时内解决问题。