——信息学院推进“三风”建设暨高等数学A教学改革汇报会
12月8日下午，信息学院在图文信息中心102会议室召开推进“三风”建设暨高等数学A教学改革汇报会。校党委书记虞丽娟、副校长程裕东应邀出席会议并讲话。教务处、校办、学生处、团委等职能部门领导，以及学院党政班子、师生代表参加了汇报会。会议由学院党委书记施永忠主持。
虞丽娟书记为2011年在各类创新大赛中取得优异成绩的学生颁奖
会上，学院隆重表彰了2011年各类创新大赛中取得优异成绩的我院优秀的研究生和本科生。师生代表分别从“教”与“学”两方面阐述了教风和学风联动，教学互长的核心理念；晏萍副书记从学风建设的宗旨、目标、存在的主要问题以及具体措施和成效等方面介绍了学院学风建设推进整体情况；沙荣方副院长客观的分析了我校学生与其他高校的差距，就高数改革前后课堂风气、学生成绩等作了量化的对比，客观汇报了高数A教学改革取得的成效；与会师生踊跃发言，畅谈了对“三风”建设的理解，交流了大家在教学、学习上的做法和体会。
张宗恩处长表示教务处将一如既往的支持数学、物理等基础课的教学改革，搭建专业平台，整合条线资源，提供政策保障，他希望基层组织认真总结大学生科创活动的成果和经验，以更加饱满的热情，将有利于学生培养的好的想法付诸行动。罗汝坤副处长介绍了学生守则中对于师生参与竞赛并获得优异成绩的奖励政策，鼓励大家积极参与各级竞赛，以赛促学，加强交流，与教务处一起，利用学生学习和发展中心这一校级平台，给予学生给多的指导和帮助。
程裕东副校长在会上指出，大学肩负着教育、研究、服务和文化传承的四大任务，“三风”建设是出色完成各项任务的重要前提，是提高教育教学质量的切入口。我们不但要做好教师的教育培养工作，更重要的考虑服务对象学生的感受，通过沟通和了解，相互认同，形成合力，将三风建设的理念转化为良好的运行机制。近年来，由于扩招和专业增加，学校承受着超负荷运转，我们必须认真分析教学出现的新问题和新特点，尽力而为，量力而行，即对于已经确立的目标必须尽全力完成；同时要根据实际情况重新制定育人“工艺”程序，增加“工艺”环节，在“入口”处尽快让学生完成高中生到大学生的转变，在“出口”处尽快完成学校人向社会人的转变。程副校长建议在教学改革方案中，要增加教改课程所在学院与专业学生所在学院的沟通和交流，建立定期会议会商制度，内化为工作行为，提高工作效率。他认为，在教学改革中，要理清“教师课堂授课时数增加”和“学生课后学习时间延长”的关系，要处理好“大学生创新活动”与“人才培养学分制”的关系，正确对待“低年级”和“高年级”学生在创新能力培养方面的规律性。
虞丽娟书记对参与大学生科创比赛并获奖的同学和指导教师、对高数A改革取得阶段性的成功表示热烈的祝贺。她充分肯定了学院班子不畏艰难，积极响应，勇破难题的精神和作风，对学院教师不但要承担专业和学科建设，还要承担计算机、数学、物理等公共基础教学，并能在培养学生科创能力方面取得优异成绩表示衷心的感谢。在谈到高数A改革时，虞书记指出，今年是质量建设年，提高教学质量、育人质量和管理质量是一项系统工程，高数A改革作为切入点，得到了学生的认同，也得到了其他学院的好评和认可，将为其他公共基础课的课程建设和改革提供经验。虞书记要求改革试点工作需要继续推行并拓展，深入思考，争创校级以上精品课程；她要求学院在二级管理中，以教育质量为导向，以绩效考核为抓手，以激励机制为手段，在量的基础上实现质的保证，真正体现教师贡献度，从而实现“人人自我质量保证”目标；她建议学院要在期中或者期末就公共基础课与学生所在学院的管理人员和辅导员加强联系，深入沟通，形成合力，相信成效会进一步显现。在谈到学风建设时，虞书记强调学风的好坏是所有人的共同责任，需要统筹考虑学风体系架构建设，对于瓶颈问题要认真分析研究，对于顽固问题要针对性解决，做到面上整体推动和点上个别突破。她希望要加大对师德高尚的教师、学风优良的集体宣传力度，发挥好典型示范作用，同时要设立约束机制，适度开展反面案例教育，逐步杜绝不文明、不规范的现象和行为。虞书记还介绍了学校的三大平台即学生学习发展中心、元鼎学院、教师教育教学能力中心的建设思路和任务，通过整合优质资源，关注优秀学生和问题学生的培养，培养一批复合型人才和杰出校友，打造一支师德高尚、业务过硬的教师队伍。最后，虞书记希望师生共同行动起来，明晰目标和计划，从“自律”到“自觉”向“自主学习”发展，不断提高创新精神、创业意识和创造能力，实现知识、能力、人格全丰收，通过师生的积极探索，创造出更多的经验和案例，提高人才培养质量，为早日实现高水平特色大学的奋斗目标共同努力。
（撰稿：周辉 摄影：张程东）