为帮助新聘课程导师（班主任）进一步明晰工作职责，了解工作实务，5月12日下午，信息学院在306会议室召开了课程导师（班主任）岗前培训会议。信息学院院长黄冬梅、院党委书记程彦楠、副院长袁红春及所有新聘班主任的专任教师出席了此次培训会，会议由陶峰勇主持。
信息学院党委书记程彦楠首先介绍了结合学校二级分配改革、宣传思想文化工作会议的精神，课程导师（班主任）工作从设想到落地的整体情况，并鼓励课程导师（班主任）们结合自己的专业特长，围绕学院推进学风建设的核心目的，大胆探索带班模式，机智应对带班过程中可能出现的问题，学院也将从各方面为课程导师（班主任）做好服务和保障工作。随后，陶峰勇结合课程导师（班主任）和辅导员的具体分工及合作，梳理了课程导师（班主任）在班风学风建设、学生干部培养及班级日常管理服务中的工作重点，并就不同年级的特色项目进行了详细说明。郑芳从我校心理健康教育五级预防与干预机制出发，和在座的课程导师（班主任）们交流了如何评估和干预常见的心理问题及心理疾病。副院长袁红春从校友工作的可持续性发展和学风建设的核心任务出发，进一步强调了学院当下开展班主任聘任工作的长远意义。接着，课程导师（班主任）们就培训内容及对带班的思考展开了热烈的讨论，纷纷从工作记录、课堂考勤、宿舍配备、专业给予等多个方面献言献策。
最后，黄冬梅院长再次从学院的招生、学生的成长、学院的长远发展及如何保持竞争力的角度，分析了班主任工作的重要意义。黄院长说，近年来信息学院高度重视教学与学生工作的联动，重点从理顺专业与学科的关系、开设新生晚自习、实施课程导师几项工作入手，期望建立全院一股绳为学生全程服务的机制。今年全面推开的课程导师（班主任）工作是教学与学生紧密结合的重要抓手，希望各个系室及各位课程老师（班主任）认真重视班主任工作，学院也建立了相应的激励和保障制度，从工作津贴、职务聘任、各类推优及游学带队等方面为课程导师提供支撑。接下来，信息学院将召开学风推进会及新任班主任进班主题班会等系列活动，进一步加强教学和学生工作的联动，形成合力，促进我院的优良学风建设和学生的成长成才。
撰稿：郑芳