关于加强和改进上海海洋大学信息学院作风建设的实施办法

（2016年6月28日经学院党委会审议通过）

一、加强领导，提高效率，深化作风建设

1.完善党委中心组学习质量及执行力，改善中心组的工作作风。严格学习纪律、考勤制度并规范请假制度，建立补课机制，坚持每学期至少两次以上党委中心组专题学习。同时在学习的方式上，讲究创新，充分利用网络平台——“党务公开”，采取集中学习与个人自学相结合，线上学与线下学相结合，深入基层，加强交流，不断增强学习的主动性和自觉性，提升党支部的凝聚力和战斗力。

2.提高工作效率，转变工作作风，完善会议机制和签到制度。改进会议作风，努力在“怎么开”上下功夫，从而提升工作效率。每次会议时间均不超过两小时，每次会前做到事先告知会议主要内容和议题，与会人员需认真准备、聚焦问题、重在落实，会后认真落实会议内容，最终达到会议数量少而精，解决实际问题的良好效果；完善签到制度，提倡人性化管理的落实。针对当天有课的教师，由学院教务预置，无须特地至办公室签到；其他人员均一视同仁，每天坚持到院办签到。

3.坚持以德治教，加强领导班子思想道德建设，并结合实际，落实上级精神，有效开展各项工作。学院定期召开党政联席工作会议，认真传达上级精神，并结合我院实际认真分析，制定切实、可行并有效的政策措施，围绕学院整体工作、学科、教学、就业等学生工作认真研讨，制定各项工作实施方案若干个，并稳步推进，均取得阶段性进展。

4.以“全心全意为人民服务”为宗旨，完善信息学院班子成员与基层系室定点联系制度。学院党政班子应结合每年重点工作确定1-2个调研主题，定期通过座谈会、汇报会、走访、谈心、慰问等多种方式，深入基层系室开展调研，倾听群众意见。开通院长、书记信箱，加强意见沟通，及时处理、反馈群众反映突出的问题。

二、聚焦问题，上下齐心，营造育人教风

1.整合优质资源，营造优良教风和学风，改善学院教风作风。一方面以“身边的模范”活动为契机，大力宣传学院优秀教师典型，树立优秀教师榜样，形成良好的师德师风；同时加强督导制度，开展教学委员会下课堂听课制度，提出合理建议，提升教师的课堂管理水平；另一方面不断完善学风建设措施，包括新生晚自修、课程导师（班主任）、课外指导教师、导师制、师生联系制等，将学生的学习管理化解到平时。并继续以助教工作为平台，鼓励优秀贫困生参与教学管理，形成教学相长的良好氛围。

2.此外，加强教师队伍建设并提升我院学生毕业设计质量等，依据《信息学院优秀毕业生论文评选规范》进行评优。

3.充分调动基层教师积极性，强化主人翁意识，参与学院教育教学管理。为给乐于奉献的青年教师更多锻炼的机会，作为学院中层干部储备培养，鼓励他们以主人翁的心态投入，积极参与学院教育教学管理和决策中，为学院的人才培养方案、专业教学计划修改广开思路，集思广益。

同时，班子成员需定期下基层听取心声，积极为他们争取资源、了解政策，如个人住房等，适度降低工作压力，提升青年教师的幸福指数；改善教师们的工作环境配套条件，成立FD培训中心，为青年教师的培养、座谈、交流、报告提供舒适、温馨的场所，提升教师的归属感。

4.进一步完善学院专业与基础的保障条件，提高教学配置，培养优良教风作风。完善学院分配制度，加强宣传与信息公开。完善学院专业与基础的保障条件和激励措施。改善绩效考核制度，提高考核和评奖的透明度，结合学科建设，为教师的晋升争取更多机会。同时，结合学院教学、科研实际召开专题研讨会，加强与教务处等职能部门的沟通，获得职能部门的支持，聚焦课程建设体系，改善教师资源的分散、实验教学环节安排不够合理、实验课与理论课相结合不够、数理课程资源欠缺整合等问题。

5.规范实验室安全管理，营造安全安心教风。改善专业实验室布局，完善《信息学院实验室安全管理规范》；同时，聘请实验室安全管理专员，完善《信息学院实验室安全员职责》；根据各实验室的实际情况出台各实验室管理规范及实验室安全等相关政策，加大宣传；及时发现和排除实验室安全隐患。

三、求真务实，改革创新，助力学生成才

1.完善学院大学生科创中心作用，提高科研水平，助力学生成长成才。成立了“信息学院大学生科创中心”，由学院教学综合管理部门与院团委共同指导，集科创项目孵化、学术研讨交流、项目评优申报等于一体的大学生组织团体，并出台《信息学院大学生科创中心制度建设》，旨在充分发挥大学生科创中心的作用，规范我院大学生科技创新的管理机制；同时，学院结合二级分配方案，调动专业教师的积极性，全面提升我院大学生科创整体水平。

2.注重人才管理，完善学生日常管理规范。认真研讨，加强学生管理队伍的业务培训与交流，提升学生事务处理的规范性和艺术性，加强院级校级工作交流；同时规范学生请假制度，落实《信息学院学生请假制度》。

3.拓宽学生游学视野，规范学生外出实训和外出考察制度。学院进一步加强“校企联合，合作共赢”的理念，积极搭建集学生实训实习、专业教师培养的产学研基地为一体的合作平台，使得学生实训实习与教师培养更具实效性、安全性和持续性。同时，学院鼓励学生积极参加游学研修项目，拓宽学生国际视野，而对于外出考察团队，返校后需定期汇报总结，并召开学习考察经验交流会。

四、科学规划，注重调研，促进学科联动

1.科学规划学科布局与研究生培养进行一体化建设，提高人才培养质量。根据学院的整体学科布局要求完善教师队伍建设，根据教学要求和人才培养目标出台课程建设方案，召开定期“教学改革和学科建设”研讨会，认真研讨学院教学改革和学科建设有机统一的新渠道、新平台，并广泛征求系室意见，效果十分显著，今后将在学科发展中进行动态调整。

2.广泛调动人才积极性。为更多教师搭建平台，激励他们在教学、科研、学生培养等多领域发挥才能，脱颖而出。

3.科学规划学院布局，加大对学院鼓励优秀青年教师加入科研团队的政策宣传，出台学院关于学科团队管理与考核办法、一流学科团队的选拔、一流学科重要成果奖励等方案，激励青年教师和学科建设的良性发展。

4.规范科研申报制度、具体流程和管理。学院定期组织关于科研申报的专题培训班和咨询，使得全院师生对于科研的具体流程做到清晰化，并将相关文件要求上传至学院网站，便于老师及时查看并随时接受电话咨询。

5.落实学院关于硕士学位授予的补充规定。规范研究生指导教师的工作条例和修订调研硕士奖助金、奖学金评选细则，使得学院研究生教育更能符合人才市场需求。

作风建设是一项长期的任务，要常抓不懈。要按照学校党委的统一部署，扎扎实实地做好每个阶段的工作，从基础做起，从小事做起，从抓制度建设做起，从为广大师生办实事做起，经过不懈的努力，使学院的作风建设情况与建设高水平特色大学的要求相适应。

中共上海海洋大学信息学院委员会