王建老师是2015级空间信息与数字技术2班的班主任，在担任班主任期间，她一直尽心尽力，关爱学生，在班级建设方面发挥了重要作用。
立德立行，言传身教
“人类灵魂的工程师”是社会对教师职业的高度评价，教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者。王老师明白：教师的表率作用是无声的命令，无声的“身教”要比有声的“言教”影响力更大。因此，在平时的学习和生活中，她总是严于律己，以身作则，发挥表率作用，并经常教导学生要诚信做人，加强道德素养建设。
教行合一，为学日进
王老师非常关心学生的学习，她时常教导学生要端正学习态度。每逢学期初，王老师都会组织召开班会，帮助学生做好新学期计划；她持续跟进学生的课堂出勤率，时常召集班委开会，询问学生的学习近况；尽心尽责地辅导学生，耐心解答学生提出的问题；关注学生的课程学习情况，联系任课老师一起帮助学生答疑。在王老师的严格要求下，课堂学习质量越来越好，学生的整体学习成绩有了明显的提高。
亦师亦亲，促进发展
王老师更是一个心系学生的老师，她常对学生讲：“班级应该像是一个家庭，友爱而团结。”为了增进同学之间的感情，王老师带领全班同学开展了很多活动，如趣味运动会、篮球友谊赛、羽毛球友谊赛等，增进了同学情谊，形成了互帮互助的良好班风。2016年，班级还获得了学院的特色团组织奖，这与王老师的努力是分不开的。对学生而言，王老师就像是一位慈爱的母亲,无论遇到什么问题，学生都愿意向王老师倾诉，王老师也会耐心倾听，站在学生的立场上考虑问题。
王老师认为教育必须着眼于学生的全面发展、全体发展和终身发展。教师不仅要教给学生知识，更要关注学生的心灵世界，引导学生学会求知、学会做事、学会相处、学会做人，不断开拓学生自由发展的空间，为未来的美好生活作准备、打基础。