11月18日下午，在信息学院306会议室举行了2019级预科班学生座谈会。校长程裕东，校党委副书记、副校长闵辉，后勤与基建管理处、学生处、教务处、信息学院相关负责人，预科生管理中心工作人员及2019级全体预科学生参加座谈。座谈会由信息学院党委书记程彦楠主持。
程彦楠就预科班入学以来在理论学习、主题教育、日常管理等工作做了简要介绍。座谈会上，预科班同学踊跃发言，分享了入学以来的收获、成长感悟、未来学习规划等，并提出了学习、生活中遇到的困难、困惑。后勤与基建管理处、教务处、学生处等职能部门负责人就同学们提出的问题进行了现场回应，并表示将把同学们提出的建设性建议作为下一步推进工作，进一步完善预科生培养工作保障和支撑机制。
校党委副书记、副校长闵辉指出，少数民族预科教育是国家关心少数民族地区教育、促进教育公平的重要举措之一，是同学们顺利步入大学的重要过渡期，要充分认识到预科教育的重要性，进一步明确预科阶段学习工作定位，强化思想引领，将“五个认同”“三个离不开”思想内化于心，铸牢中华民族共同体意识；弥补知识短板，为顺利升入大学阶段打好基础；加强综合能力锻炼能力，提升交流交融的能力，促进全面发展。
校长程裕东指出，2019级预科班是我校自主培养的第二届预科学生，经过一年的预科培养工作探索，预科班工作机制和各条战线运行良好，看到同学们的成长表示欣慰，并就预科生培养下一阶段工作提出要求。一要加强理想信念教育，强化民族团结意识。结合107周年校庆进一步深化对创校使命、校训精神、办学传统的全方位学习和认识。二要高度重视学风建设，夯实文化基础，引导学生在学习上自律自主，自我探索，为从高中生向大学生和未来社会人的转变做好准备。三要进一步发挥各部门的有机联动作用。预科生管理中心要发挥好服务、管理、协调的职能，加强信息采集分析和及时研判；各职能部门要主动对接；相关教育单位要定期反思检视，把握好培养进程，共同努力提升预科生培养质量，促进学生健康成长。
撰稿：张衍栋