2019年最后一天，信息学院邀请原上海海洋大学校长、食品科学专业教授潘迎捷老师为信息学院教师作“如何在双一流大学建设中提升我们的科研能力和学科建设的水平”专题研讨报告。此次促进学院高质量发展专题研讨会由陈明院长主持，信息学院教师积极参加此次专题研讨。
潘教授以“大学的使命”为主题，为在场的青年教工剖析了上海海洋大学学科建设发展经历的五个阶段：2000年之前学科建设的辉煌成就；2000-2007年学科建设的低谷维持阶段；2006-2007年起步调整阶段；2008-2016年学科建设的快速发展阶段；以及2017至今学科建设的提质增效阶段。同时，以2005年的年夜饭、2006年的十年院庆、第一次数字海洋会议、数字海洋实验室建设、争取硕士点的努力和冲击上海市科技一等奖等五个故事的形式讲述了信息学院学科建设的发展轨迹和取得的成绩。
潘教授剖析了信息学院的现状：信息学科作为一个年轻学科，是一个极具潜力，充满挑战且大有希望的学科。其特点是：起步晚、有特色，在传统信息学科布局中发展，不受传统学科的限制，跨学科，具有多学科的跨界融合特点。但挑战是：底子薄、基础差、积累少（人才、项目、平台、成果）；真正的优势还没有形成，综合实力和竞争力还比较强。接着，潘教授提出了现阶段信息学院需回答的五个问题：（1）如何进一步加强学院学科发展的顶层设计；（2）如何进一步加强与政府主管部门的有效沟通；（3）如何进一步加强与国内外院校的紧密合作；（4）如何进一步加强农业部重点实验室、数字海洋所的平台建设；（5）如何在日趋激烈的竞争中不断提升学院的竞争力，在聚焦、错位、合作中，冷静对待，泰然处之，善结联盟，把好阵地。同时，也指出了现阶段信息学院的教师需回答四个问题：（1）如何促进个人在学院发展的战略中做好个人发展规划：个人定位、研究方向和规划目标；（2）如何通过定位来不断克服自己的不足与短板，如何进一步释放自己的潜能；（3）如何把自己的发展主动和自觉融入到学院发展的大局中，找准位置，定向发展；（4）如何处理教学与科研，个人与集体，失败与成效，以及长期与短期的关系。
潘教授指出，我们的目标是建设一个特色鲜明，优势明显，有较强竞争力和较大影响力的信息学科。在数字海洋，数字农业发展中抢占学科制高点。在区块链、数字长江等新技术领域中培育新增长点。要实现这个目标，首先要有忧患意识，责任意识，不进则退，发展慢了也会落后。而信息学院学科建设存在的问题：（1）学科方向：方向不够集中——与产业和科技重大需求脱节；（2）学科体系：内涵建设滞后——投入产出严重失衡，竞争力弱化；（3）教师队伍：结构不尽合理——团队优势没有充分发挥；（4）平台建设：作用发挥有限——建设进度缓慢和运行困难；（5）运行机制：上下沟通不畅——工作效率不高和离心倾向抬头。
最后，潘教授用十个字“目标，定位，认真，刻苦，坚持”的个人学术成长道路激励在座的各位老师如何规划自己的学术之路。随后，与会教师与潘教授就个人的困惑、发展问题，以及平台的需求等方面进行了交流。此次研讨会与会教师均表示备受鼓舞，会以饱满的热情迎接2020年的到来。